艾莉卡的方圓之間

古希臘神話中有一個雕刻家，名叫『比馬龍 (Pygmalion)他雕刻一個美女:他每天全心專注在這座石雕上，後來這個石雕美女就會笑、會說話。女神因他的全神灌注而感動的說：『你既然這麼愛她:我就賦給他生命，你就娶她當妻子吧!』後來，這個石雕女孩就成了他太太。

哈佛大學心理學教授Robert Rosenthal與Jacobson兩人於1968年所作的研究。

他們對學校裡一群6∼12歲的兒童做智商測驗，將他們分成實驗組和對照組，告訴老師們實驗組的孩子們智商比較高，老師因此設計較為艱難的課程給這些智商比較高的孩子，也花比較多的時間回答孩子們的問題，教學更為認真。一年後這些孩子的智商分數果然都增加。事實上實驗組和對照組的孩子們只是隨機挑選，智商高低並沒有太大不同。這說明了老師期待學生會有比較好的課堂表現，因此影響了他們的教學態度與方法，學生經由這樣教學方法的刺激，智商也真的增加，形成良性循環。

心理學家把這樣的現象稱為畢馬龍效應(Pygmalion effect)或是自驗預言